“好勤学习张筱雨魅惑，天天朝上。”

一句咱们再闇练不外的话语，却能被上城教师们咂摸许久：怎么让学生在学业上有所配置？怎么让学生领有乐不雅积极的东谈主生？

本年9月10日是我国第40个教师节。党的二十届三中全会指出，教师、科技、东谈主才是中国式当代化的基础性、计策性复旧。

在这个垂危需要教师家的时期，上城教师进步万里，在新疆、青海以及肯尼亚等地支教；上城教师薪火相传、接续鲁莽，天真证明“长大后，我就成了你”；上城名师名校长深耕教师教会纠正，引颈一批、带动一派、发射一域。本年，上城区教师当代化发展水平全省第一，教师专科发展绩效考核全省第一，教师职责事迹考核连气儿3年全市第一，胜仗创建世界首批义务教师优质平衡发展区、国度学前教师普及普惠区、世界粹校家庭社会协同育东谈主实验区、世界粹习型城市蚁集城市，连气儿2年在教师公众快意度旁观中取得总快意度全市第一。

若是要空洞上城的教师精神，滔滔不绝可能齐比不外学生的一句：“何其有幸，我遭遇过这样一位好安分！”

咱们将用一个个安分的故事证明这句朴实的话，它既是上城教师们连续传承的基因，亦然他们一往无前的能源。

1信仰的力量 总有一种心扉证明好意思好

在东西部扶贫互助、山海互助、对口救援服务中，齐能看到上城教师的身影；他们在社会公益、特别教师等界限，同样活跃。

也许有东谈主会说，安分偏安讲台一隅就好，但教师家所具备的“心有大我、至诚报国”的爱国心扉，“襟怀六合、以文化东谈主”的雄壮视线，“言为士则、行径世范”的修身准则，“乐教爱生、甘于奉献”的做事修养，无一欠亨往教室外的众多六合。

教师家是“经师”和“东谈主师”接济的“大先生”。上城教师不绝擦亮师谈光泽，拓展“传谈授业解惑”的内涵外延，学生们也能从安分身上，取得他们面临世界的勇气与力量。

老邱的旅程

赶在退休前，邱朝阳去了趟阿克苏。

和前8次进疆不同，此次他一东谈主，从天山脚行至国境边，车辙印聚集了阿克苏地区多所学校。

闇练杭州市天杭实验学校原校长邱朝阳的东谈主齐叫他“老邱”。2018年，老邱初次来到阿克苏，随杭州市教师局探望援疆教师，“好多安分从父辈以致更久之前就扎根在此，矜重教书，他们对故国的爱相配酷暑，是以我也想在这里作念点什么。”

同庚，多浪河畔，杭州市全额投资援建了在阿克苏市区硬件条目最好的学校，定名阿克苏市天杭实验学校。老邱说：“‘天杭’寓意杭阿两地的教师，在天山眼下结出硕果。”而后，一批批安分随着他来阿克苏支教，一批批学生随着他到杭州游学。

“终末一次，以杭州天杭校长的身份来阿克苏天杭。”收到阿克苏天杭荣誉校长的聘书后，老邱在一又友圈写下这句话。

几天后，老邱到达博孜墩乡小学，这里离西朔标的的哈萨克斯坦只隔着一座山。“孩子们很朴实、很真挚。”老邱和学生们聊了聊，巨匠诧异于他的视力，用法式的通常话说：“要和杭州来的邱安分合个影！”

孩子们让老邱记忆起初出茅屋的心绪。1982年，第四军医大学的学生张华为救69岁的掏粪工魏志德而点燃，激励了世界对东谈主生价值的筹办。其时读大学的老邱苦苦想索得出了我方的谜底：“东谈主的价值在于富于盼望、敢于奉献。”这也成了老邱这辈校长的做事信条，“阿谁时期毕业的止境一部分的校长，齐深深阐明‘我为东谈主东谈主、东谈主东谈主为我’的含义，也阐明尊荣要靠我方打拼，幸福一定是鲁莽出来的。”

老邱成为天杭实验学校校长后，这里也成了他“好意思好教师应该有教无类”的捕快田，惟有合乎入学条目的孩子，天杭全纳。

天杭也很接济有特别需求的儿童，举例允许康复安分陪读，还开设专门用于康复锻练的“资源教室”。老邱说，他看到过太多伟大的父母为孩子想尽一切主义，“是以全纳教师，是天杭委果作念‘匹夫家门口的勤学校’的一个亮点。”

回杭前，老邱有意去看了看5年前阿克苏市天杭实验学校落成时他在这里种下的一棵树，“最忆是杭州”的石碑后，树木已邑邑苍苍。

病床前的小课堂

AB型Rh阴性血型很可贵，被称为“熊猫血”。恰是它，让杭州告捷吟潮学前教师集团园长徐亚娟，带着安分和孩子们，干了一件持续了近10年的事。

因为血型特别，徐亚娟会如期无偿献血、作念公益。一次在病院白血病病房，有个孩子告诉她，吊问以前学校里的小伙伴，想回到教室学学问。一句话，让徐亚娟记了好久。没过几天，她带着谈具、绘本，挨个呼叫孩子们出来玩，“有的还打着吊针，就让家长用轮椅推着他们出来。”

惟有一得闲，徐亚娟就会背着这些“教具”往病院跑，但她没跟幼儿园安分说，“安分们平时有教会任务，况兼齐挺年青，有我方的生涯。”但安分们可不这样想，一次徐亚娟“说漏了嘴”，没猜想巨匠反响利弊，齐暗意“想去望望”，“加入的东谈主逐步变多，其后咱们就组了一支十多东谈主的戎行，惟有有空就去。”

“学生”也越来越多，病院安排了空置房间作念“教室”，安分们戴上口罩、作念好消毒，像当初徐亚娟一样，到病房里呼叫孩子，编花篮、作念小风车、讲故事、玩击饱读传花、看电影……孩子们的病房生涯，有了若干颜色。

每逢儿童节，徐亚娟会办一场“彩虹晚会”，邀请孩子上台饰演。见地来自孩子的愿望，“有个孩子相配想在舞台上饰演非洲饱读，咱们就知足他的心愿。”她还叫上幼儿园安分和小一又友伴舞。“头一年有个孩子很可爱唱歌，仍是和咱们预约好晚会节目了。”徐亚娟回忆，但当晚孩子体魄景况反复，他们就想了个主义，把一个打扮得漂漂亮亮的轮椅推到他眼前，让他坐在轮椅上唱歌，“舞台很虚幻，下台后，他在轮椅上轻轻抱了我一下。”

一年又一年，病房里的孩子们面目齐在变，但晚会的魔力一直眩惑着他们。晚会的“初代”主办东谈主小晴（假名），出院后还会归来客串主办东谈主，徐亚娟对这个孩子印象很深：“第一年还比我矮，背面逐步就杰出我了。”

本年儿童节行为，神情变成了游园会，幼儿园的家长也带着孩子来帮衬，徐亚娟独特去学了怎么用气球作念玩偶，“戎行排得很长，能看到孩子们眼里的光。”

让每一位特别学生摸得着异日张筱雨魅惑

连年数据表现，包括本事阻挠、学习阻挠、寂寞症、多动症等在内，杰出60%的特别学生在通常学校随班就读。怎么作念好特别学生与通常学生的交融教师，让安分知谈怎么教，让特别学生知谈怎么学？2021年上城区确立特别教师计划与指导中心，教师李晓芳运行作念交融教师巡回指导，“交融教师更关乎教师平允，对孩子们以后顺应社会也更有匡助。”

刚作念交融教师教师的李晓芳就遇上了随班就读的寂寞症学生末节（假名）。在通常学校时，他总躲在旯旮，不知谈怎么酬酢，常有过激行径，“班主任不知怎么办，曾在办公室抱头哀泣。”家长也付出好多，转折病院、康复机构，但恶果不睬想。

“安分、家长的无助刺痛了我。”李安分决定每周五带孩子作念一双一康复锻练。从最八成的运行教起，“教他语言时要看着别东谈主的眼睛。教了好久，很绝交易，终末他语言时能看着东谈主脸。”

不仅仅学生，安分们也在学着顺应末节。李晓芳对安分作念交融教师理念和特别教师专科学问培训；为家长提供家庭教师商议；和班主任全部议论班会主题课，让巨匠了解末节、认知末节、接济末节。

两年后，末节胜仗毕业升入初中，融入了初中的班级，安分们也变得更认知他。

末节并不是个例，当前，上城区在册的随班就读特别学生316东谈主，溜达在60多所中小学，上城区率世界之先提倡特别学生入学“零拒却、全掩盖”，并在各校建立了21个市示范性资源教室、50个市及格资源教室，探索教师的全面接济体系，交融教师涵养在教师部网站引申。一茬茬安分参加资源中心举办的交融教师培训，学习接济特别孩子胜仗学习的手段策略。

2传承的力量 总有一种株连薪火相传

教师家精神源于千百年来一代代师者的优良传统。传承，恒久是上城教师屹立高地的底气。它不错代表师生的传承，亦不错源于楷模、前辈。

在“配置每一位教师”的教师盼望下，上城区更变实施“五阶段五梯队多维度”教师培养机制，全区现存正高等职称教师29东谈主，累计培养省特级教师87东谈主、省市级教坛少壮901东谈主，东谈主才引育领跑全省。在“幸福每一个家庭”的真情承诺下，上城区163名布告、校（园）长结对帮扶清贫学生294名，220个在任党支部帮扶清贫家庭5000余户。

傲东谈主数字背后，原能源恰是“传承”。在传承中，一代代上城教师东谈主雕镂奋进、生生不竭。

操场上的彩虹

2022年8月，陈滔到以盛名光学科学家定名的杭州市蒋筑英学校担任布告、校长，他决定在暑假里给学生准备一份用光作念的碰头礼。

“咱们学校有棵树，孩子进校时齐会途经，我就想着在树上装喷雾，遇阳光就有彩虹，孩子看到得多狂妄啊！”

但他坦言，把事情想八成了。喷雾安设装好后，一开开关，阳光射下来，啥齐没发生，“我不快活，就找各个角度，从上昼看到下昼，如故没看到彩虹。”

离开学还有一周，他找诡计师转变角度、找安分全部作念实验，拿来白炽灯、三色舞台灯照……但齐没收效。“‘牛’齐仍是和学生吹出去了。”陈滔颓然地躺在操场上，望着这棵会喷水的树，他灵机一动，“这等于科学的魔力，不是总共事齐能一蹴而就，需要不绝失败、挑战，直至胜仗。共享我失败的资历，会不会是一次天确凿科学教师？”

记忆起那次开学庆典，陈滔仍有些窘态。前半段照旧，致辞、揭幕，等喷水开关一开，学生傻眼了。陈滔提问：“有水、有光，为什么看不到彩虹？但愿巨匠和我全部解答这个问题，咱们全部鄙人个学期开学时，把彩虹‘造’出来！”

过程安分和学生一遍遍实验，巨匠确凿把原因找到了，它其实和水珠的大小与折射率揣测，“原来喷的水珠太小了，其后咱们用水管，每隔12厘米开一个口，再用加压泵喷水，彩虹终于出现了！”陈滔说，那刹那间，他的眼泪不自愿地淌了下来。

而后，惟有有阳光，蒋筑英学校的彩虹每天早上雷打不动地出现，孩子们会冲到水中庸彩虹拥抱，还会在不同工夫，标志彩虹的最好不雅赏位置。看着孩子们欢喜的身影，陈滔说：“科学教师不那么败兴，也不错很狂妄，科学家精神和教师家精神是共融的。”

这个学期，陈滔的新挑战又来了，他准备记取全校675个孩子的名字，“每天早上在校门口和孩子击掌时，我会问他们的名字，然后攥紧记下来。”当今，他仍是能记下200多位学生的名字了。

一位博士校长的“创业”史

本年，杭州市丁荷中学、杭州市丁信中学布告、校长祝钱，拿到了浙大博士学位。校长的事满满当当，还抽时辰读博？不少东谈主不睬解。

祝钱坦言，从早上6点半到晚自习完结齐扑在学校，晚上回家吃个饭，就快速参加计划直到夜深。加上一些计划器具、数据模子得从零运行消化，三年半时辰里的欣然时光基本齐用上了。

“咱们学校约40%的安分是计划生，即便本科生也齐相配优秀，当校长得有前沿理念，才能领着安分把学校抬上新高度。”

和祝钱一样，上城不少校长齐资历着“创业”——把一所学校办起来、立起来。这是上城区反应市委市政府新名校教师集团化配景下的天真本质，这也对校长的本事提倡了更高要求。

2019年，采荷中学教师集团在丁桥领办丁荷中学，彼时采荷中学副校长祝钱任实施校长。很快，家长碰头会给他泼了冷水。丁荷中学26名安分，沉迷采荷中学的主干，其他齐是“门对门”——刚走出大学校门，随即走进初中校门。“安分稚气未脱，校长看起来也不资深。”一亮相，不少家长心哀莫大于心死。

碰头会后，祝钱沿用采荷中学的处分花样，范例学生、精良化处分，不少家长说：“原来这些小年青也‘有两把刷子’。”随着办学质地的熏陶，3年后左近学生运行回流，有家长告诉他，“祝校，咱们买这里的房，等于为了孩子今后能读丁荷中学。”祝钱的“创业”取得阶段性胜仗。

2005年祝钱进采荷中学，“从何志英校长到严国忠校长，再到孙寅校长，他们齐说，采中最大的资产，不是生源有多好，而是有一种文化自愿。中午，安分会主动勾通学生罅隙学科；孩子行径出现问题时，安分会主动与其及家长相似……这种实干是一所学校最大的资产。”而考博和“创业”又何尝不是一种传承下来的实干精神。

两个班的“姆妈”

时于当天，学生多多（假名）仍牢记那阵子和安分在教室里比俯卧撑的时光。回学校看大娟安分时，提及这段旧事，师生俩呵呵笑起来。

大娟安分叫金灵娟，是杭州市天杭实验学校教师。从2008年运行，因为学校东谈主手焦虑，她“左手一个班、右手一个班”，同期当两个班的班主任，“一届接着一届，没合计累。我可爱这个职责，身上也担着一份株连。”

有家长质疑，我方班要和别班“共享”班主任，孩子得到的关注会不会变少？没过多久，巨匠心折口服，大娟安分真把我方班孩子当成自家孩子，这份爱不会因东谈主数而“稀释”。

多多初中时有75公斤，是个“小胖墩”。家访时，大娟安分和多多作念了商定，到开学瘦5公斤。为了督促孩子减肥，大娟安分每天把我方跑步的视频发给他，“他跑一圈，我跑两圈；他跑10分钟，我跑20分钟，没隔断一天。”她还在办公室里备了双球鞋，一到大课间，就和多多在教室里作念俯卧撑、平板复旧、波比跳。

每当这时，同学们就会围上来，有的还会加入“战局”， 一转东谈主比着作念，“这样多东谈主陪着，孩子就不会合计减肥灾荒了。”5个月瘦了15公斤，他姆妈有意来学校请问，“以前减肥没胜仗过，咋金安分这样狂妄就拿下了呢？”这还不算完，初中3年，师生俩宝石开放了3年。

别东谈主合计带两个班很费事，“但每年教师节齐有止境多学生归来看我，我的嘴莫得一刻停驻来过。” 金灵娟笑着说，“止境知足，什么费事齐抛在脑后了！”

3教师的力量 总有一种更变启迪智谋

启智润心、因材施教的育东谈主智谋下，上城教师强化五育交融实效，加强想政教师、体育、好意思育、办事教师、心理健康教师。本年，上城推出“幸福成长圈”行动，围绕学校师资、家庭教师、社会复旧三个维度，构建三全导师圈、菁英成长圈、星级家长圈等十大圈层；同期进行“橄榄绿进校园”驻校教官试点，彩选优秀退役军东谈主入驻30所试点学校，熏陶学生的抗挫本事与爱国心扉。

上城教师们折服教师的力量，给孩子传授学问的同期，促进学生身心健康成长，这些调行为念法恰是天真注脚。

从“楼安分”到“楼姐”

在杭州市夏衍中学，学生们口中不时挂着句“有事找楼姐”。他们口中的“楼姐”是学校摊派心理健康教师职责的楼银钰。“刚职责时，学生叫我‘楼安分’；前几年，学生叫我‘楼妈’；这几年，学生叫我‘楼姐’。越叫越年青！”楼安分笑着说。

夏衍中学是所高中，大部分学生住校，“高中生热沈转机很大。学业压力、东谈主际联系、升学压力齐会影响热沈。加上周一到周五齐在学校，更需要安分的温暖、关注。”

“楼姐，我考上了！”本年，学生小吴以上半年校考偶剧饰演与诡计专科世界男生第一考上中央戏剧学院后，专门来报喜。其实这条路，是楼安分“发蒙”的。高一时，小吴上课不时爱涂涂画画。楼安分找小吴了解情况，聊了几次，她发现原来这孩子从小爱看越剧和偶剧，课堂上没忍住悄悄作念偶剧的谈具。“我建议他去听学校广电艺术特质班的课。他听后合计很有原理，跟父母议论后，就加入了广电班运行学习声台形表。”

高冷的小吴被“激活”了，他主演的情景剧、讲义剧屡获盛誉，当今他仍是在中戏读大一了。“看到学生找到自我、配置自我，这是我最欢欣的事！”楼安分很愉快。

得益单里的办事课史

不久前，杭州师范大学东城中学、东城第二实验学校办事教师姜鹏的姆妈，翻出姜安分在保俶塔小学读一年事时的得益单。“办事”这门课下，姜鹏的班主任写了个大大的“优秀”，安分考语：“不时主动打扫教室。”14年后，姜鹏成了办事安分，于今已从教27年。

往日办事课不受属目，20世纪90年代，杭州师范学院培养了70多名专职办事安分，“但好多学校不开办事课，我那届38个同学，毕业后当办事安分的不及十东谈主。”

以前姜鹏合计办事安分挺“寂寞”，得一个东谈主往前走，几年前，上城区有了专职的办事教研员，270多名办事安分全部作念研讨，好多新的办事教师尝试也得以落地。

这个学期，上城区又开启新尝试，让学生在博物馆里上办事课。本年3月高银巷小学、娃哈哈小学、丁兰三小成为试点，与胡庆余堂中药博物馆合作，课程持续80天，非遗传承东谈主、博物馆职责主谈主员也全部参与教会。

胡庆余堂中药博物馆副馆长管金发旁听过一节博物馆办事课：“看到学生们满脸笑貌，我确凿感受到他们对办事的爱好。”

体育安分爱念书

浙江省特级教师、正高等教师，上城区教师学院体育教研员莫豪庆，仍是当了35年的体育安分，上城区不少校级干部，齐是他的“门徒”。

莫安分带体育安分有点不一样，6年前他成立了一个念书坊，给体育安分搭建了一个如期共享念书心得的平台。“但愿通过阅读行为让安分了解新时期教师特征，拓宽视线，千里下心来静静回味书香。”莫安分告诉记者，6年来，参加东谈主数累计超1500东谈主次。

不少安分说，莫安分有些“较真”，好多教研行为前，他总会带着体育教会主干，为了某一个教会按序筹办到凌晨，“仍是造成一种氛围了”。但恰是这种“较真”让上城的体育教会计划走在了前边，如中小学体育大单位的结构化诡计与教会，等于莫安分先于新课程法式要求，在区域中小学运行探索与本质的。

“某种进程上，一位好的体育教师，不错抵三位心理教师。让孩子可爱体育，对熏陶抗挫本事、促进心理健康有很大匡助。” 莫安分说，这些年，上城区一直开展中小学生体育“双百赛事”行为，社区里参加体育行为的孩子阐明多了。

润物无声的想政课

2003年上城区在中小学试点“敬廉崇洁”发蒙教师，其时如故杭州市开元中学想想品德安分的朱凌云，等于第一批切身参与本质的安分之一。2005年，时任浙江省委布告习近平奉陪期任中共中央政事局常委、中央纪委布告吴官正，来到开元中学捕快廉政文化进学校和青少年松懈教师职责，听的恰恰等于朱安分上的一堂想政课。

“其时率领勉励学校和安分，要上好松懈课、作念好发蒙教师，一定要把这项教师执好。”记忆起19年前的事，朱凌云依然水流花落。

当年那节课上的小组组长，博士毕业返校时告诉朱凌云：“初中时期是一个东谈主的价值不雅、东谈主生不雅造成的要紧时期，其时学校想政课上的好多东西深深留在了咱们心里，在咱们作念东谈主和走向社会方面齐起到了至关要紧的作用。”

“这种潜移暗化、润物无声张筱雨魅惑，这种离开后仍能想起、依然牢记，也恰是想政课教师的心声和追求吧。”朱凌云说。